El TALLER PSICOPEDAGÓGICO DE LOS ANDES, en ejercicio de su autonomía institucional y pedagógica, establece sus normas y criterios de admisión de estudiantes nuevos, en concordancia con la Constitución Política de Colombia, la Ley 115 de 1994 y la normatividad vigente que garantiza el derecho a la educación, asegurando procesos transparentes, objetivos y no discriminatorios.

El proceso de admisión tiene como finalidad determinar la correspondencia entre el perfil del aspirante, las características de su proceso de desarrollo y aprendizaje, y la propuesta educativa, recursos pedagógicos y capacidad instalada de la institución, siempre bajo el principio del interés superior del niño, niña o adolescente.

Criterios de admisión

La admisión de estudiantes nuevos se fundamenta en los siguientes criterios pedagógicos y académicos:

• Disponibilidad de cupo en el grado solicitado, de acuerdo con la capacidad física, pedagógica y organizacional de la institución.
• Edad cronológica acorde con el grado al que aspira ingresar, según la normatividad vigente.
• Prueba de conocimientos básicos, orientada a identificar el nivel de desarrollo, competencias académicas y necesidades de apoyo educativo
• Coherencia entre el perfil del estudiante y el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el modelo pedagógico y los enfoques institucionales.
• Capacidad institucional para responder pedagógicamente a las necesidades educativas del aspirante, en especial cuando se requieran ajustes razonables o apoyos específicos.
• Compromiso e identificación de la familia con los principios institucionales, el Manual de Convivencia, el Sistema Institucional de Evaluación y el acompañamiento permanente al proceso escolar del estudiante.

El proceso de admisión es voluntario, tanto para la familia como para la institución, y no garantiza automáticamente la asignación de un cupo.

• La institución se reserva el derecho de admitir o no al aspirante, con base en criterios objetivos, pedagógicos y previamente definidos.
• En ningún caso la admisión estará condicionada a criterios discriminatorios de tipo social, económico, cultural, religioso, étnico, de género o de condición personal.
• Cuando el aspirante requiera apoyos externos de carácter clínico, terapéutico o médico, estos serán responsabilidad exclusiva de la familia, en corresponsabilidad con el proceso educativo.
• La admisión se formaliza únicamente con la aceptación del cupo, la firma del contrato de prestación de servicios educativos y el cumplimiento de los requisitos administrativos establecidos por la institución.