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Evaluación de desempeño a docentes

Los invitamos a participar activamente en el proceso de Evaluación de Desempeño Docente. Su opinión es fundamental para asegurar la calidad educativa y el continuo mejoramiento de nuestros docentes.

¿Cómo participar?

A través de los enlaces que recibirán en sus correos electrónicos y otros medios de comunicación institucional, podrán acceder a las encuestas diseñadas para evaluar diferentes aspectos del desempeño de nuestros profesores.

importante proceso. Su participación es clave para seguir brindando una educación de calidad y adaptada a las necesidades de nuestros estudiantes.

Mejora Continua: Sus opiniones nos ayudarán a identificar las fortalezas de nuestros docentes y las áreas en las que pueden mejorar.

Transparencia y Compromiso: Fomentamos una comunicación abierta y constructiva entre la institución, los docentes y padres de familia 

Impacto de la Prueba Propositiva

El Impacto de la Prueba Propositiva del Tercer Periodo: Un Festival de Creatividad e Innovación Estudiantil

El tercer periodo académico se cerró con broche de oro gracias a la Prueba Propositiva, un espacio donde la creatividad y la innovación fueron las protagonistas. Este evento, diseñado para dar rienda suelta a los proyectos de investigación de los estudiantes, no solo cumplió con las expectativas, sino que las superó, dejando a todos impresionados con la calidad, originalidad e innovación que los jóvenes demostraron en cada una de sus presentaciones.

Desde el inicio, la Prueba Propositiva fue concebida como una plataforma para que los estudiantes mostraran el fruto de sus investigaciones, con la libertad de explorar temas que realmente les apasiona. Este enfoque no sólo incentivó el aprendizaje autónomo, sino que también fomentó el desarrollo de habilidades críticas como la resolución de problemas, la comunicación efectiva y el pensamiento innovador.

Los proyectos presentados abarcaron una amplia gama de áreas de conocimiento, desde la ciencia y la tecnología hasta las humanidades y las artes. Los estudiantes no solo se limitaron a teorizar, sino que llevaron sus ideas al siguiente nivel mediante la creación de prototipos funcionales, modelos experimentales y propuestas que podrían tener un impacto real en la sociedad. Ver cómo estos jóvenes enfrentaron desafíos complejos con soluciones creativas fue inspirador y dejó en claro que el futuro está en buenas manos.

Las sustentaciones, que eran el punto culminante de esta prueba, se convirtieron en verdaderas exhibiciones de talento y dedicación. Cada grupo de estudiantes se esforzó por comunicar sus ideas de manera clara y convincente, apoyados por material visual impresionante, prototipos interactivos y demostraciones en vivo. La habilidad de estos jóvenes para defender sus propuestas ante un panel de evaluadores críticos fue asombrosa, evidenciando no solo su dominio del tema, sino también una profunda comprensión de la importancia de su trabajo.

Entre los proyectos destacados, se encontraron propuestas que abordan problemáticas actuales como el cambio climático, la sostenibilidad energética, la salud mental, y la inclusión social. Estos temas, tratados con un enfoque innovador y un profundo sentido de responsabilidad, reflejan la capacidad de los estudiantes para conectar su aprendizaje con las necesidades del mundo real.

La creatividad fue un hilo conductor en todas las presentaciones, pero fue la innovación lo que realmente descrestó a todos los presentes. Cada idea, cada proyecto, cada prototipo, fue una manifestación del pensamiento fuera de lo convencional, demostrando que cuando se les da la oportunidad de explorar y experimentar, los estudiantes son capaces de generar soluciones novedosas y efectivas para los desafíos del mañana.

Evaluaciones bimestrales 3° periodo

A partir del día martes 03 de septiembre y hasta el martes 10, los estudiantes de grados Transición a 10° estarán presentando las pruebas bimestrales de periodo. Las pruebas bimestrales son evaluaciones periódicas que permiten a los docentes identificar las competencias adquiridas durante el período y verificar qué aspectos requieren de refuerzo para mejorar y afianzar el proceso académico de los estudiantes.

Los estudiantes de Tr° a 2° y 10°, presentan sus evaluaciones bimestrales en físico, por lo que es importante que para cada evaluación cuenten con lápiz negro, lápiz rojo, borrador, tajalápiz, colores, regla y demás elementos que puedan requerir. Así mismo, es necesario, en casa, con la compañía de cada uno de los padres y acudientes, revisar las temáticas que se abordarán en cada una de las evaluaciones

Por su parte, los estudiantes de 3° a 9° llevarán a cabo las pruebas de manera digital, para ello deberán contar con acceso a los classroom de cada asignatura y conocer USUARIO Y CONTRASEÑA de ingreso a la plataforma @tapsandes.edu.co. IMPORTANTE la información de acceso (correo y contraseña) debe estar consignada en un cuaderno para facilitar su consulta por parte de los estudiantes. 

Cada una de las evaluaciones, será presentada dentro de la jornada académica. Para este periodo los estudiantes de 3º a 5º tendrán disponibles 3 días de evaluación, en donde se buscará que dos días resuelvan dos pruebas y un día, resuelvan inglés. 

Adicionalmente, los padres de familia podrán acceder a las preguntas de los exámenes y las respuestas de los estudiantes, a través de la copia de las respuestas que llegará al correo @tapsandes.edu.co luego de la resolución de la prueba.

Todos los estudiantes que por alguna situación familiar, médica o personal, no presenten alguna de las evaluaciones bimestrales, tendrán la oportunidad de presentarla como fecha máxima el día 10 de septiembre con el respectivo soporte válido que justifique su inasistencia. Después de esta fecha, el estudiante que no haya presentado alguna evaluación bimestral, será evaluado con 10 en el desempeño argumentativo. Por lo anterior solicitamos, en caso de presentarse alguna novedad o situación estar atentos a las fechas y cargar la respectiva excusa del estudiante en el Link cargue de excusas estudiantes.

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