Plan de estudios y Proyectos pedagógicos

Nos preparamos para actuar de manera organizada y segura en situaciones como sismos, incendios u otras eventualidades. Conocer las rutas de evacuación, participar en los simulacros y mantener la calma nos permite protegernos y cuidar de quienes están a nuestro lado. 

Comportamiento esperado por parte de los integrantes de la comunidad educativa durante una evacuación por Emergencia

Durante una evacuación en casos de emergencia o ejercicios prácticos, es fundamental que se sigan las medidas para garantizar la seguridad y el orden.

Los estudiantes deben permanecer en el punto de Encuentro y durante los traslados con el docente responsable

• Una de las medidas más importantes durante un simulacro o una evacuación real es que los acudientes no deben recoger a los estudiantes en el punto de encuentro ni durante el traslado hacia este. Esta es una de las recomendaciones fundamentales por varias razones:

• Seguridad: Si los acudientes se acercan a recoger a los estudiantes en el punto de encuentro o en las rutas de evacuación, pueden generar situaciones de confusión y caos. Además, en momentos de emergencia, el acceso a ciertas áreas podría estar restringido por razones de seguridad, y el movimiento desordenado podría poner en riesgo tanto a los estudiantes como a los adultos.
• Desorden y confusión: Si los acudientes se mezclan con el flujo de evacuación, pueden interrumpir la organización planificada del proceso. Esto puede dificultar que los docentes o el personal encargado verifiquen que todos los estudiantes han sido evacuados correctamente, lo que aumenta el riesgo de pérdidas o lesiones.
• Recomendación: La recomendación más segura es que los acudientes esperen el retorno de los estudiantes al colegio una vez que la emergencia haya sido controlada. En ese momento, y solo entonces, se puede proceder con el proceso de salida habitual en un entorno más controlado y seguro.

Mantener la calma y seguir las indicaciones del Director de Grupo

• En situaciones de emergencia, el comportamiento calmado y organizado es clave para la seguridad de todos. Por ello:

• Mantener la calma: Si por alguna razón no se puede regresar a la institución debido a la emergencia, es fundamental que los acudientes mantengan la calma y sigan las instrucciones que se les den. La calma de los adultos ayuda a que los estudiantes también se mantengan tranquilos y comprendan que están siendo guiados de manera segura.
• Seguir las indicaciones del director de grupo: Durante una emergencia, el director de grupo tiene la responsabilidad de coordinar y dirigir la entrega de los estudiantes a sus acudientes. Este debe ser el único canal de comunicación para la entrega de los estudiantes. Los acudientes deben esperar las indicaciones del docente responsable o director de grupo, quienes se asegurarán de que el proceso se realice de manera ordenada.

Evaluación por expertos y Toma de decisiones adecuadas

• Si la emergencia no permite el regreso inmediato al colegio, el personal Tapsandes, en conjunto con los expertos en emergencias (bomberos, policía, etc.), debe realizar una evaluación para determinar si es seguro reingresar al edificio o si, por el contrario, es necesario continuar con otras medidas.

• Evaluación de expertos: Si la situación requiere que los estudiantes permanezcan en un lugar seguro fuera del colegio, se debe esperar la evaluación de expertos, quienes determinarán cuándo es seguro regresar o si se deben tomar otras medidas. La decisión de cuándo y cómo se procede dependerá de la naturaleza de la emergencia, y siempre se priorizará la seguridad de los estudiantes.
• Entregas ordenadas: En el caso de que la evacuación no permita regresar al colegio, los acudientes deben esperar instrucciones claras del director de grupo sobre cómo proceder con la entrega de los estudiantes. Este proceso debe llevarse a cabo de manera ordenada y cuidadosa, verificando que cada estudiante sea entregado a la persona correcta.

Verificaciones a Realizar Durante la Entrega de Estudiantes

• Cuando se permita la entrega de los estudiantes a sus acudientes, se deben llevar a cabo verificaciones para garantizar que el proceso sea seguro y no haya ningún tipo de error:

• Verificación de identidad: Se debe comprobar la identidad del acudiente antes de entregar a un estudiante, para evitar cualquier confusión o situaciones indeseadas.

Confirmación de estudiantes entregados: El director de grupo o el personal encargado debe realizar una lista de verificación para asegurarse de que todos los estudiantes han sido entregados correctamente. Este proceso debe ser riguroso y meticuloso para evitar que algún estudiante quede fuera del sistema.